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教育传媒到校
2024年9月

教育传媒到校直击富亨浸信会吕郭碧凤幼稚园 - 2024年9月

以生命影响生命　让孩子茁壮成长

「教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离 ( 箴言廿二：六 )」是富亨浸信会吕郭碧凤幼稚园秉承的校训。梁秀英校长认为：「每个小朋友都有独特之处，每个都是我们的宝贝，将他们的长处发挥，弱的部分加强建立，一切从欣赏开始，陪伴他们的成长，不要作出比较，以生命影响生命。」因此，对待每个小朋友，教育团队会从欣赏角度去开始，建构出一个充满关爱、积极而正面的学习氛围，为孩子带来正面的影响。

教育立身处世之道　培养品德与修为

学校认为成功无捷径，一切都应该由最基本的个人品德与修为做起。校内将「七个习惯」融入教育课程中，旨在教育孩子做人处事，立身处世之道。梁校长指：「『七个习惯』原本是教育局给校长的专业培训课程，然而，我们接受培训之后发现，『七个习惯』其实对小朋友的成长是很有帮助的，因此将其放入校本课程中。」

主动积极	主动表达需要、积极打招呼、具责任感
以终为始	设定目标，管理时间
要事第一	先功后玩，实践计划
双赢思维	明白他人，互相帮助
知彼解己	尊重别人
统合综效	发挥团队精神
不断更新	愿意作出新尝试，至健康身心

此外，学校又将圣经课堂与「基督少年军小绵羊」课程融合，以基督信仰为中心，以及制服团队的精神，达至品德教育的作用，促进学生虔诚、服从、纪律等行为，并为孩子建立正确的价值观。

推展胡氏拼音课程　建立学习英文自信心

近两年，学校推展「胡氏拼音法」英文拼音课程，协助小朋友学习英文。梁校长为了解「胡氏拼音法」，曾亲身学习，发现胡氏拼音法可以有助幼稚园阶段的小朋友学习英文。梁校长表示：「小朋友学习胡氏拼音法，令他们遇上陌生的英文生字时能够运用拼音去拆解，见字能读，从而建立他们对于学习英文的自信心，更能够鼓励孩子观察生活环境看到的英文字尝试拼读。」

培养主动积极习惯　推动孩子乐于学习

教育团队会采用一个正面的方式鼓励孩子学习，培养他们主动积极的习惯。例如学校会为孩子提供朗读册，册内会有小朋友在每星期所学的资料，鼓励小朋友回家后主动向家人朗读，然后家长在册上签名，当签名达到一定数量后便能获得奖励，从而推动他们主动积极学习的习惯。在课堂中，教学团队会以鼓励与引导的方式教导学生，例如当小朋友答错问题，老师并不会直接说「错误」，而是会说「差一点点」，从而鼓励并引导他们尝试找出正确的答案，让他们乐于学习，建立自信心及成功感。

校本 Happy Friday　增添多元化学习经历

「Happy Friday」是学校特别推出的校本特色课程，贯串教育局强调的「体能与健康」、「语文」、「幼儿数学」、「大自然与生活」、「个人与群体」和「艺术与创意」六个学习范畴。「Happy Friday」包括基督少年军、德育课、小食尝试及制作、美艺创意廊、STEAM活动、棋艺游戏、小肌肉训练、朗读廊、故事妈妈等，让孩子在课本以外获得更丰富的学习体验，并从一系列的活动中学习到不同领域的知识、技能和态度。

家校紧密联系　全力支援达至三赢

学校一直与家长保持紧密的联系以及良好的合作，形成强大的助力，让孩子健康成长。例如组织家长义工队，邀请家长参与到小朋友户外参观的学习活动。梁校长透露：「家长非常踊跃参与，我们大概有 154位家长义工，家长对学生的比例非常好，大概 1 比 2或 3，甚至 1 比 1。」

梁校长认为这种方式能够让家长、学生及学校都能够达到一个三赢的局面。家长能够透过活动了解学校的教育以及孩子的学习进程，同时借着亲子活动获得快乐，并加强与老师的沟通；小朋友也可以在家长们的指引下从活动中学习，有家长们的照料也能够为他们带来安全感，玩得开心；对于学校而言，透过活动，家校能够建立互相信任的关系，互相配合。近期，学校更组织了家长教师会，加强彼此之间的联系，携手协助孩子成长。